Professor e alunos da Uneal apresentarão pesquisas em Fórum Brasileiro

Membros do O Núcleo de Estudos Agrários e Movimento Sindical Rural em Alagoas (NEASR), do Campus I da Universidade Estadual de Alagoas, em Arapiraca, tiveram quatro trabalhos aprovados para o III Fórum Brasileiro do Semiárido. O evento acontecerá, entre os dias 18 e 21de maio, na Universidade Estadual Vale do Acaraú, na cidade de Sobral, no Ceará, com o tema: “Educação contextualizada, natureza, técnicas, cidadania e diversidade cultural”.

Coordenado pelo professor Antonio Barbosa Lúcio, o NEASR realiza pesquisas no Campus I, com alunos dos cursos de Letras, Biologia e História sobre camponeses no Estado de Alagoas. Com foco na linha de pesquisa do grupo, “Estado, Movimentos Sociais e Educação do Campo”, os trabalhos abordam as condições laborais nas áreas canavieiras de Alagoas, sindicalismo rural alagoano e educação do campo.

Trabalhos aprovados III FÓRUM BRASILEIRO DO SEMIÁRIDO: 

1-  FRONTEIRAS DA IGUALDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DE INDICADORES DA QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE - Prof. Me. Antonio Barbosa Lúcio (professor de Sociologia UNEAL/NEASR).;

2-   O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CAMPO: VARIAÇÃO LINGUÍSTICA X GRAMÁTICA NORMATIVA - Erinaldo da Silva Santos (bolsista voluntário NEASR/UNEAL; Josefa Mendes da Silva (bolsista FAPEAL/UNEAL/NEASR); Antônio Barbosa Lúcio (professor de Sociologia UNEAL/NEASR); 

3-   O DESCASO DA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: AS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PROFESSORES E ALUNOS DA ESCOLA NO CAMPO NO INTERIOR DE ALAGOAS (UM ESTUDO DE CASO) - Elâine Fernandes dos Santos (Bolsista voluntaria UNEAL/NEASR); Josefa Mendes da Silva (bolsista FAPEAL/UNEAL/NEASR); Antônio Barbosa Lúcio (professor de Sociologia UNEAL/NEASR);

4-   EDUCAÇÃO DO(NO) CAMPO E TRABALHO: CAMINHOS QUE SE CRUZAM - Marcelo dos Santos Barbosa (bolsista voluntário UNEAL/NEASR); Antonio Barbosa Lúcio (professor de Sociologia UNEAL/NEASR).

Os trabalhos acima relacionados estão voltados para refletir o papel da educação desenvolvida no campo em Alagoas. Os resultados apontam que a educação praticada nas escolas públicas no campo, em Alagoas, possui condições agravadas pela situação de descaso, ensino descontextualizado e inadequação à realidade do camponês.